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Madres y padres
Para familias que desean comprender mejor los cambios culturales y educativos que influyen en la formación de la identidad de sus hijos.
LIBRO DE DANIEL VILLAVICENCIO
Identidad en Juego
Una obra para comprender lo que está en juego en la formación de la identidad, la educación de los menores y el ejercicio responsable de la libertad de conciencia.
Esta investigación, desarrollada desde una perspectiva cristiana, examina cuestiones relacionadas con la identidad, la educación, la libertad de cátedra, los derechos de las familias y su participación en la formación de los hijos.
Identidad en Juego nació en el ámbito académico y fue ampliado a partir de la experiencia del autor en talleres impartidos en España y Ecuador.
- Autor Daniel Villavicencio
- Publicación 19 de mayo de 2026
- ISBN-13 979-8196990816
- Formatos Papel y eBook
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INVESTIGACIÓN, EXPERIENCIA Y DIVULGACIÓN
Cómo nació este libro
Identidad en Juego es la publicación de un Trabajo Fin de Máster elaborado en el ámbito de los estudios de Teología.
Su contenido reproduce, con las adaptaciones necesarias para facilitar su lectura, la investigación académica original.
La decisión de divulgar la investigación como libro surgió de la experiencia del autor impartiendo talleres en España y en Ecuador. En ellos encontró el interés de muchos asistentes por profundizar en esta materia y por disponer de herramientas prácticas.
Esta experiencia mostró la necesidad de reunir en una obra accesible elementos que ayudaran a comprender el contexto cultural y educativo, examinar el marco jurídico y reflexionar desde la fe cristiana.
El libro pretende ofrecer información y elementos de juicio para formar un criterio propio, participar de manera libre y responsable en la educación de los hijos y conocer mejor cuestiones relacionadas con la libertad ideológica, la libertad religiosa, la libertad de expresión, la libertad de conciencia, la libertad de cátedra y el derecho a la educación.
Su propósito es facilitar recursos para comprender, dialogar y actuar responsablemente, evitando que el desacuerdo se convierta en censura, hostilidad o descalificación personal.
ORIENTACIÓN AL LECTOR
¿Para quién está escrito este libro?
La obra está dirigida, en primer lugar, a quienes participan directamente en la formación, el acompañamiento y el cuidado de otras personas.
Pastores, líderes y responsables
Para quienes ejercen responsabilidades de enseñanza, acompañamiento, discipulado o formación en iglesias y comunidades cristianas.
Cristianos interesados en general
Para creyentes que, sin ocupar una responsabilidad formal, desean reflexionar con fundamento sobre identidad, educación, fe y libertad de conciencia.
Docentes
Para profesionales de la educación interesados en analizar el contexto cultural, el marco jurídico y la responsabilidad educativa desde una perspectiva cristiana.
Estudiantes de posgrado
Para quienes cursan másteres, programas de especialización o estudios avanzados relacionados con Teología, educación, ética, antropología o derechos fundamentales.
Investigadores
Para quienes buscan antecedentes, bibliografía y posibles líneas de investigación sobre identidad, antropología cristiana, educación, familia, libertad de conciencia y derechos fundamentales.
Posibles líneas de investigación
La obra puede servir como punto de partida para investigaciones sobre la relación entre antropología cristiana e identidad; libertad de conciencia y educación; participación de las familias en la formación de los menores; libertad de cátedra; derechos fundamentales; acompañamiento pastoral; y análisis del lenguaje, los marcos culturales y las políticas educativas contemporáneas.
ENFOQUE Y FORMACIÓN
Un enfoque basado en el respeto y la libertad
Identidad en Juego aborda cuestiones que suscitan convicciones profundas y, en ocasiones, un desacuerdo considerable. La obra propone tratarlas mediante argumentos, escucha y una comunicación respetuosa, sin renunciar a expresar con claridad su perspectiva cristiana.
El respeto hacia todas las personas es compatible con el ejercicio de la libertad de pensamiento, de conciencia, de religión, de expresión y de enseñanza. Por ello, el libro busca contribuir a una conversación responsable en la que sea posible examinar ideas, normas y propuestas educativas sin recurrir al insulto ni a la descalificación.
La investigación también puede servir como punto de partida para presentaciones, talleres, grupos de lectura, encuentros formativos y conferencias dirigidas a familias, iglesias, asociaciones, centros educativos y otras entidades.
USO ACADÉMICO
Cómo citar esta obra
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Villavicencio, Daniel. Identidad en Juego. Autopublicación, 2026.
La referencia FTUEBE reproduce provisionalmente el patrón bibliográfico utilizado en la bibliografía del libro. Se revisará con el manual institucional completo para confirmar su forma definitiva.
CONTINUAR LA CONVERSACIÓN
Después de leer el libro…
La lectura no termina en la última página. Las preguntas, observaciones y líneas de reflexión que surjan podrán continuar en las conferencias y en los espacios oficiales de Identidad en Juego.